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Mirada critica sobre el futuro del Elearning

26 abril, 2010

De las lecturas que nos propone Diego Leal en el curso ELRN quiero leer lo que sigue (lo comparto por si a alguien mas le interesa):

BREY, A. (2009). La sociedad de la Ignorancia. Un conjunto de ensayos sobre el impacto de la explosión de información en nuestras sociedades.  El ensayo recomendado es el que da nombre a la publicación, de Antoni Brey.

LAMBE, P. (2002).  The autism of knowledge management. Este documento ofrece una perspectiva diferente en los temas de “contenidos digitales”, cuestionando las suposiciones epistemológicas en las que se basan la mayor parte de las iniciativas de gestión de conocimiento.

WILEY, D., HILTON III, J. (2009). Openness, Dynamic Specialization, and the Disaggregated Future of Higher Education. Este artículo identifica elementos cambiantes del supersistema social, y muestra cómo siguen sin afectar la experiencia de la educación superior (presencial y en línea). Sugiere diversas formas en las cuales la apertura puede ser clave para mantener la relevancia de las instituciones de educación superior en el futuro próximo, así como otros caminos de especialización institucional.

JOHNSON, L., SMITH, R., LEVINE, A. (2009): Horizon Report, edición 20092010.  Este reporte, publicado por New Media Consortium, es una publicación anual que explora tendencias tecnológicas y el impacto que pueden tener a corto y mediano plazo en los sistemas educativos.  Existe una versión en español disponible, así como un reporte específico para la educación primaria y secundaria (sólo en inglés). También está disponible un análisis comparativo de las predicciones y realidades de las ediciones de años anteriores (hasta 2008).

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